合肥美术***课-***名师-中艺艺文-美术***课辅导班

在学习素描的开始，就应培养学生用立体观念去对待客观世界所有物象，美术***课辅导班，并通过多种手法，把它们表现出来。通过反复的学习实践，使学生对这方面的要求更加明确。因为，素描虽然也有表现对象质感、体感以及不同色感的任务，比如画头像时，眼睛是透明的，头发蓬松而颜色较深;但它们首先都应具有立体感。学生在开始观察时，总是看不到它的体积而仅看到对象的不同颜色。所以他不能把深色的受光部画亮，也不能把浅色的背光部画深。

多做轮廓线和探索性线条的练习

线是否存在？按照物理学的观点来看，线并不存在。对于物来说，即便是细微的对象都是由若干个面组成的。所谓线不过是人们眼中的物体轮廓与空间的相邻关系，是一个假设的边缘线，美术***课集训，因而它具有主观性。但对于我们的视觉经验来讲，线却是存在的。如看到一截绳子，或横空的电线，或枯枝柳条，我们会产生线的印象，从而得知线是一种形状概念。由于线往往和形、体、色、光等视觉同时并存，所以，造型观念中的线和视觉上的概括提炼与抽象相联系。在实际的教学课堂中，我对线条的重新认识和运用，也做了一些适当的尝试。

素描写生中的五调子

1:受光面(亮面):是物体受光线90度直射的地方，这部分受光***大，调子淡，亮部的受光焦点叫'高光'，一般只有光滑的物体才能出现。

2:中间色(灰面):是物体受光侧射的部分，美术***课培训学校，是明暗交界线的过渡地带，色阶接近，层次丰富。

3:明暗交界线:由于它受到环境光的影响，但又受不到主要光源的照射，因此对比强烈，给人的感觉调子***深!

4:反光部:暗部由于受周围物体的反射作用，合肥美术***课，会产生反光。反光作为暗部的一部分，一般要比亮部***深的中间颜色要深。

5:投影:就是物体本身影子的部分。它作为一个大的色块出现，也算五调子之一。投影的边沿近处清楚，渐远的模糊!

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