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多做轮廓线和探索性线条的练习

线是否存在？按照物理学的观点来看，线并不存在。对于物来说，即便是细微的对象都是由若干个面组成的。所谓线不过是人们眼中的物体轮廓与空间的相邻关系，是一个假设的边缘线，因而它具有主观性。但对于我们的视觉经验来讲，线却是存在的。如看到一截绳子，或横空的电线，或枯枝柳条，我们会产生线的印象，从而得知线是一种形状概念。由于线往往和形、体、色、光等视觉同时并存，所以，造型观念中的线和视觉上的概括提炼与抽象相联系。在实际的教学课堂中，我对线条的重新认识和运用，也做了一些适当的尝试。

大家可以查阅各省美术联考优1秀的素描头像，就会发现百分之九十五以上的作品都会将头画在纸张偏上的位置，并且视线前方都留了相对较多的空间，头部后方则都相对少了一些。这样的头像在画面中的视觉效果是***为透气、舒适和平衡的。反之，就会给我们带来一种人物碰壁的感觉，产生拥堵感。

从规律来说(以美术联考考试用纸为例)

①八开纸通常上面留出1。5厘米至2厘米，头像高度为22。5厘米左右比较合适。

②四开纸通常上面留3厘米。头像高度25厘米左右比较合适。

要想构图饱满，无论八开还是四开，头部的大小都应尽量与模特儿原大相当。上述的说法虽说有些刻板，但在考试中还是比较奏效的。因为，上述的两种构图会给人轻盈上扬的感觉，而不会出现沉重的下垂感。

速写能提高我们对记忆能力，默写能力，观察能力等

场景速写是各类速写的集成，它包括了人物速写、动物速写、动态速写、***速写、风景速写等诸多速写的表现形式。构图是是一幅画成功与否的关键场景速写的表现方法也囊括了所有速写的表现技术。

要理解结构，***造型，则从它的形状、体积、结合与构造等方面去研究。结构虽复杂，初学者却可用"一竖、二横、三体积、四肢"给予概括。"一竖"以***脊柱为基础;"二横"是肩部的锁骨线与髋部的骨1盆线，简称肩线与髖线;"三体积"则指头、胸廓与骨1盆(腹)部;"四肢"，不言自明，即上、下肢。1